4月10日，泰州市“AI賦能語(yǔ)文課堂教學(xué)”專(zhuān)題研討活動(dòng)在省靖中舉行，深入探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下AI與語(yǔ)文教學(xué)的深度融合路徑，推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。來(lái)自教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、泰州部分語(yǔ)文教師齊聚一堂，共同探討AI時(shí)代語(yǔ)文教育的新路徑、新方法。

課堂展示環(huán)節(jié)，省靖中教師榮雪飛執(zhí)教的《與AI協(xié)奏，為思維賦能》一課，巧妙運(yùn)用AI工具搭建寫(xiě)作互動(dòng)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生在人機(jī)協(xié)同中拓展思維深度，充分展現(xiàn)了AI對(duì)學(xué)生思維能力的賦能價(jià)值。教師孫勤香帶來(lái)《AI輔助下的議論文片段寫(xiě)作》示范課，借助AI的即時(shí)反饋功能，對(duì)學(xué)生的議論文進(jìn)行實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)、個(gè)性化指導(dǎo)，讓寫(xiě)作教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性。

在專(zhuān)題講座環(huán)節(jié)，全國(guó)中文核心期刊《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志主編王希文以《語(yǔ)文教學(xué)研究論文寫(xiě)作的“道”與“術(shù)”》為題，結(jié)合具體案例，幫助教師打破論文寫(xiě)作瓶頸，為參會(huì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)注入了新動(dòng)力。江蘇師范大學(xué)教授、基礎(chǔ)教育研究中心主任、教育部“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家魏本亞結(jié)合高三作文教學(xué)學(xué)生思維能力培養(yǎng)、當(dāng)下語(yǔ)文界研究思維進(jìn)階的熱點(diǎn)話題等問(wèn)題，深入剖析了AI技術(shù)在語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用邊界與優(yōu)化方向。江蘇省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、泰州市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)胡唐明分享了自己撰寫(xiě)論文、申報(bào)課題的經(jīng)歷，并對(duì)兩位教師的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。

此次承辦泰州市“AI賦能語(yǔ)文課堂教學(xué)”專(zhuān)題研討活動(dòng)，是省靖中深化教育教學(xué)改革、推動(dòng)數(shù)字化教育落地的又一次生動(dòng)實(shí)踐與有力探索。省靖中將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化AI與課堂教學(xué)的深度融合，不斷探索數(shù)字化背景下的創(chuàng)新技術(shù)和模式，深耕高品質(zhì)課堂建設(shè)，以教育創(chuàng)新賦能師生成長(zhǎng)，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平。

（曹成玉）